6.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。前习俗水平有两个阶段：第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，分别是前习俗水平，习俗水平，后习俗水平。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：前习俗水平：第一阶段：惩罚服从取向阶段，第二阶段：相对功利取向阶段;习俗水平：第三阶段：寻求认可取向阶段，第四阶段：遵守法规取向阶段;后习俗水平：第五阶段：社会契约取向阶段，第六阶段：普遍伦理取向阶段。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。遵守法规取向阶段属于习俗水平阶段。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。道德判断表现出相对功利取向阶段处于前习俗水平。故本题选A。