6.小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )。

　　A.精加工策略 B.复述策略

　　C.监控策略 D.计划策略

　　7.在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于( )。

　　①陈述性知识 ②程序性知识 ③直接经验 ④间接经验

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　8.某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响?( )

　　A.联结学习理论 B.认知学习理论

　　C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论

　　9.乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。

　　A.认知阶段 B.自动化化阶段

　　C.计划信息阶段 D.联系形成阶段

　　10.快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来，该老师的做法属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.惩罚 D.清退