1.阿亮痴迷网络无法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔·盖茨，并肯定他上网学习电脑技术的积极性，借此了解了阿亮的内心世界，在此基础上采取了一系列措施，转变了阿亮。李老师的做法最能体现的德育原则是( )。

　　A.疏导原则 B.在集体中教育的原则

　　C.理论与生活相结合的原则 D.严格要求与尊重学生相结合的原则

　　2.下列选项中，属于实用主义教育学观点的是( )。

　　A.教育过程即历史文化过程 B.师生关系中以教师为中心

　　C.教学过程与生活过程合一 D.课程组织以学科知识体系为中心

　　3.“身教重于言教”体现的德育方法是( )。

　　A.说理教育法 B.榜样示范法

　　C.情境陶冶法 D.实践锻炼法

　　4.按照布卢姆等的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是( )。

　　A.综合 B.运用

　　C.评价 D.领会

　　5.关于“教学反思”，以下说法不正确的是( )。

　　A.教师即是反思的主体，也是反思的客体

　　B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

　　C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判

　　D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯