6.C

　　【解析】我国教育目的的基本特征有教育目的有鲜明的政治方向，坚持全面发展与个性发展的统一，以马克思主义人的全国发展学说为指导思想。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】存在主义认为人的存在或者纯粹的自我意识“先于本质”，鼓吹周围世界和“自我”是对立的，因而每个人都是孤立的，充满着“死亡的恐惧”。由此出发，认为教育应以个人的“自我完成”为目标。它否认“外界因素”对个性形成的作用，而把个人作为“教育的主体”，鼓吹把“在发现自我的境遇中进行个人的自由发展”作为教育的基本目标。故本题选B。

　　8.D

　　【解析】经验主义课程论是杜威的儿童中心课程论，强调课程以儿童为中心，照顾到儿童的兴趣和需要，让儿童学习直接经验。而课程应该给儿童提供分化的，有组织的经验是学科中心课程论强调的。故本题选D。

　　9.C

　　【解析】非正式组织是个人相互接触中无意识地带有体系化、类型化特征的多种心理因素的体系。题干中文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组是属于积极的非正式组织。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】新课程带来的教学观的变革是从关注学科转向关注人，从教会学生知识转向教会学生学习从以教者为中心转向以学习者为中心。新课程既强调理论知识的学习也强调实践操作。故本题选B。