6.C

　　【解析】本题考查的是加涅的信息加工学习理论。加涅的学习的信息加工模式主要包括两部分内容：信息流和控制结构。其中，控制结构由执行控制和期望事项组成，而执行控制即加涅所讲的认知策略。执行控制过程决定哪些信息从感觉登记进入短时记忆，如何进行编码、采用何种提取策略等，目的就是提高信息加工的效率。故本题选C。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是建构主义学习理论。建构主义的知识观在一定程度上质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是建构主义学习理论。选项A，属于罗杰斯的人本主义教育的观点。选项B，属于奥苏贝尔的有意义接受学习。选项C，属于马斯洛的内在学习论，是人本主义学习理论的观点。选项D，是建构主义学习理论的基本观点。故本题选D。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是建构主义学习理论。建构主义强调知识是个体对于现实的理解和假设，这种理解和假设受到特定经验和文化等的影响，因此每个人对知识所建构的理解都是不同的。教师在教育教学的过程中应当要更加重视学生的个性化特点，因材施教，并不是要对所有学生传授完全相同的原理知识，而是要让每个学生能够按照他的知识建构性的知识内容，因此建构主义主张课堂活动不依赖于教材。故本题选A。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是先行组织者教学策略。先行组织者有三种类型，即定义、概括和类推。先行组织者教学策略的基本实施步骤和方法：呈现先行组织者、逐步分化、综合贯通。故本题选A。