6.A

　　【解析】本题考查的是归因方式。李明将自己考试不理想归于自己运气太差。按照韦纳的归因理论，运气属于外部的、不可控的、不稳定的因素。故本题选A。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是学习动机。材料中，李明对学习丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，每次考试他都有侥幸心理，可以看出李明的学习动机水平比较低下。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是耶克斯—多德森定律。美国心理学家耶克斯和多德森在对学习动机与学习效果之间的关系进行研究之后，发现学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是教师的专业能力。C选项教学监控能力指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检査、评价、反馈、控制和调节的能力。B选项教学操作能力主要是指教师在实现教学目标的过程中解决具体教学问题的能力，包括表达能力、课堂管理能力和运用现代教育技术的能力。A选项教学实践能力是教师理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力。D选项教学研究能力是指教师要成为教书育人的老师，成为讲演教学研究的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化，研究能力是应具备的素质之一。结合题意，对教学活动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力属于教学监控能力。故本题选C。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是气质类型。现代的气质学说将气质分为四种典型的类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。其中抑郁质人的性格特点是：情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感、外表温柔，思维敏锐，想象丰富，不善交际、孤僻离群，自制力强，但他们的行为举止缓慢、软弱胆小、优柔寡断。故本题选C。