1.根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养()。

　　A.自主性 B.主动性

　　C.勤奋感 D.自我同一性

　　2.根据埃里克森的人格发展阶段论，3-6岁的发展任务是培养( )。

　　A.信任感 B.自主感

　　C.主动感 D.勤奋感

　　3.从埃里克森的人格发展八阶段论看，小学生面对的发展任务与危机是()。

　　A.自我同一性对角色混乱 B.自主与羞耻

　　C.勤奋与自卑 D.亲密与孤独

　　4.埃里克森认为，在()阶段发展顺利的个体表现为家庭美满、富有创造力。反之则陷入自我专注，只关心自己的需要与舒适，对他人及后代感情冷漠以至于颓废消极。

　　A.自我同一性对角色混乱 B.亲密感对孤独感

　　C.繁殖感对停滞感 D.完美无憾对悲观绝望感

　　5.小学生的主导活动是()。

　　A.游戏 B.运动

　　C.工作 D.学习