1.在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为()。

　　A.角色扮演 B.集体独白

　　C.泛灵论 D.平衡

　　2.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。

　　A.多维思维 B.思维的可逆性

　　C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

　　3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到( )的儿童最起码能达到这种程度。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平最起码处于()。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　5.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段