1.在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。

　　A.知识性目标 B.过程性目标

　　C.技能性目标 D.情感性目标

　　2.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )。

　　A.原型启发 B.原型定向

　　C.原型操作 D.原型内化

　　3.学习者原有知识经验的概括水平是影响迁移发生的重要条件。那些概括水平越高、对事物本质的把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就( )，迁移的效果就( )。

　　A.越广，越好 B.越广，越差

　　C.越窄，越好 D.越窄，越差

　　4.在实际教学中，知识直观的方式主要有( )。

　　A.实物直观 B.空间直观

　　C.感知直观 D.表象直观

　　5.小红很想利用周末去学弹电子琴，但又怕耽误学习而影响成绩，这种冲突是( )。

　　A.趋避冲突 B.双趋冲突

　　C.双避冲突 D.双重趋避冲突