1.教师在课堂上，所教授的知识的难度既要使学生能够接受，又要使学生经过努力才能掌控，这体现了教学的( )。

　　A.因材施教原则 B.循序渐进原则

　　C.科学性原则 D.量力性原则

　　2.《学记》中，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是教学的( )。

　　A.启发性原则 B.循序渐进原则

　　C.学生主体原则 D.教师主导原则

　　3.综合素质评价是对学生学习情况的观察，记录分析，是推动素质教育的重要制度，为了加强评价的激励功能，下列说法中不可取的是( )。

　　A.注重学生间的横向对比 B.扩展评价的范围

　　C.关注学生的突出表现 D.细化课程模块的评价

　　4.小学德育的基本方法是( )。

　　A.说服教育法 B.示范教育法

　　C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

　　5.教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人;学生是正在发展中的人;学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循( )。

　　A.教师要有积极的情感投入 B.尊重学生的主体地位

　　C.师生间平等的双向沟通 D.尊重教师的主体地位