1.班杜拉的社会学习理论揭示了( )是学生道德行为形成的重要途径。

　　A.有效的说服 B.树立良好的榜样

　　C.利用群体约定 D.价值辨析

　　2.“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。

　　A.社会性功能 B.个性生存功能

　　C.个体享用功能 D.经济性功能

　　3.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )。

　　A.知行统一原则 B.因材施教原则

　　C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则

　　4.班主任以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评价，这项工作是( )。

　　A.建立学生档案 B.班主任工作总结

　　C.班主任工作计划 D.操作评定

　　5.在德育的几种方法中，( )侧重于道德认识的培养。

　　A.实际锻炼 B.品德评价

　　C.陶冶法 D.说服法