说活动准备

　　幼儿是活动的主体，游戏是幼儿的生命，根据幼儿形象思维占主体地位的年龄特点，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标，我为本次活动准备如下。以1—10的数字卡片若干，水果卡，相邻数字卡，邻居图卡，房子图片，魔术盒1—9的圆形数字卡，打造一个故事情境，通过启发谈话与情绪化，有趣化的游戏，使幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。