尊敬的各位评委老师大家好!

　　我是来应聘幼儿园教师岗位的01号考生，今天我说课的题目是中班数学活动《找相邻数朋友》。接下来我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程以及说活动延伸这六个方面开始我的说课。

　　一，　说教材

　　《找相邻数朋友》选自中班(下)科学领域的一节数学活动。中班幼儿对于相邻数没有形成认知，而与幼儿日常生活息息相关的邻居关系却是幼儿经常接触的。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求和“教育活动内容的组织应当充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”的原则，结合幼儿的年龄特点以及数学逻辑思维的实际发展水平我制定以下目标：

　　认知目标：初步理解10 以内相邻数的意义，能够表达出10 以内的相邻数的意义。

　　能力目标：感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数找到相邻数。

　　情感目标：对数学活动感兴趣，在游戏中体验数学的有用和有趣。

　　针对以上对教材及活动目标的分析和幼儿在科学发展过程中的水平，在本次活动中首先要解决的是幼儿对于相邻数这一概念的理解，所以我确定本次活动的重点是初步理解10以内相邻数的意义，根据前一个数或后一个数找到相邻数。本次活动的难点是：感知相邻两数之间的数量关系，能够表达出10 以内的相邻数的意义。