6.A

　　【解析】“不陵节而施”指的是不超过人的接受能力而实施教育，意思是指教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，因材施教，不超越学习者的接受限度而进行教育。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】传统教育学的代表人物是赫尔巴特，提出了教师中心论，也叫传统“三中心”，现代教育学的代表人物是杜威，提出了儿童中心论，也叫现代“三中心”。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】班主任工作的内容之一是要协调校内、校外各种教育力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素，使之形成合力，共同促进学生发展，这都要求班主任必须具备良好的交往和合作的能力。故本题选D。

　　9.C

　　【解析】斯宾塞是19世纪中后期英国著名的哲学家、社会学家和教育家，他第一次明确地提出了“教育准备生活说”的思想(也称作“教育预备说”)。故本题选C。

　　10.C

　　【解析】教师立身立业的根本是教师的职业道德。故本题选C。