1.建构主义强调学习的( )、社会性和情境性。

　　A.主观性 B.客观性

　　C.主动性 D.主导性

　　2.当今建构主义学习理论的基本观点不包括( )。

　　A.知识观 B.品德观

　　C.学生观 D.教学观

　　3.每一位学生在面对新的信息时，总是在自己先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义。这属于( )的主张。

　　A.人本主义学习观 B.强化学习理论

　　C.观察学习理论 D.建构主义学习观

　　4.( )学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

　　A.完形—顿悟说 B.认知—结构学习论

　　C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理论

　　5.“学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于( )。

　　A.联结学习理论 B.认知—结构理论

　　C.有意义接受学习理论 D.建构主义教学理论