1.“不愤不启，不悱不发”出自于( )。

　　A.《论语》 B.《孟子》

　　C.《大学》 D.《中庸》

　　2.古语，君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也，说明( )对个体发展的影响。

　　A.个体自觉性 B.个体遗传

　　C.个体发展环境 D.个体教育

　　3.皮亚杰认为儿童思维发展趋于成熟的标志是( )。

　　A.获得客体永久性概念 B.有符号功能思维

　　C.获得永恒概念 D.进入形式运算阶段

　　4.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，突出了心理冲突是( )。

　　A.双趋冲突 B.双趋冲突

　　C.趋避冲突 D.双趋冲突

　　5.一线研究者与专门科学研究者进行协作，将问题作为研究对象，其研究结果用于教育实践，属于( )。

　　A.观察法 B.读书法

　　C.文献法 D.行动研究法