1.C

　　【解析】表象是曾经感知过的事物不在面前时在脑中重现出来的形象，它反映的是事物的共同表面特征具有直观形象和概括性，小学生的具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡就是靠表象这一中介环节来实现的。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它是更高一级的需要，包括被人爱与热爱他人，保持友谊，被团体接纳等。归属与爱的需要得不到满足时，容易让人产生孤独感。

　　3.B

　　【解析】前运算阶段(2—7岁)的主要特点：①早期的符号功能。②自我中心性。③思维的片面性。④泛灵论。⑤思维活动表现的关系单一，不能进行可逆运算。⑥守恒概念没有形成，思维缺乏观念的传递性。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】教师的教育机智表现为因势利导，随机应变，对症下药，掌握分寸。故本题选A。

　　5.A

　　【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，当教师关注如何教好每一堂课的内容时处在关注情景阶段。故本题选A。