1.儿童心理发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是心理发展( )规律的反映。

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.阶段性 D.个别差异性

　　2.认为教师角色是课程的开发者，这是课程实施的( )。

　　A.忠实取向 B.相互适应取向

　　C.主体取向 D.创生取向

　　3.教育史上最早提出教学的教育性原则教育家是( )。

　　A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特

　　C.夸美纽斯 D.柏拉图

　　4.学生在课堂上发出怪声，扮鬼脸，随便走动的不当行为，教师对这些不当行为忽视，不予理睬以去除学生不当行为，教师的这一行为属于矫正性管理方法中的( )。

　　A.加强 B.消退

　　C.淡化 D.转移

　　5.一名学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“这好像编织疏松毛织物要比同样毛线而编织紧密的衣物来的轻。”则其用的学习策略为( )。

　　A.元认知策略 B.组织策略

　　C.精细加工策略 D.资源管理策略