1.A

　　【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制作出阐述，为班级授课制奠定理论基础，确定班级授课制基本轮廓。故本题选A。

　　2.C

　　【解析】我国小学课程改革的发展趋势：(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能;(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性学习;(3)加强弹性，体现课程的适应性。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】做好后进生的教育转化工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。故本题选D。

　　4.C

　　【解析】道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的一致性。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】罗森塔尔把教师期望的预言效应称为皮格马利翁效应。故本题选D。