1.在新课程倡导的综合实践活动的内容构成中，( )既是一种学习方式，也是一种课程形态。

　　A.研究性学习 B.社区服务与社会实践

　　C.劳动与技术教育 D.信息技术教育

　　2.语文老师陈会洁走进教室上课，走上讲台后在黑板上书写了两个字“台阶”(课文题目)，然后就提问“这两个字念什么?”学生念出来以后又问:“什么是台阶?大家在哪儿见过吗?”这种课堂导入属于( )。

　　A.直观导入 B.实例导入

　　C.审题导入 D.悬念导入

　　3.有经验的老师，在课堂上往往注重教学强化。比如，讲《董存瑞》一文时，让学生走上讲台，反复演练用手托起炸药包的动作，体会英雄人物的心理。这种教学强化属于下列哪个类型( )。

　　A.语言强化 B.活动强化

　　C.标志强化 D.动作强化

　　4.中小学教师最常见的结课方式是( )。

　　A.归纳结课 B.比较结课

　　C.悬念结课 D.拓展延伸结课

　　5.应遵循形象化、组织化、与联想化三条原则的学习策略是一种( )。

　　A.复习策略 B.群集策略

　　C.元认知策略 D.形象联想策略