【参考答案】

　　(1)学生小刚屡教不改的可能原因有：

　　学生方面：①学生属于后进生，自制力较弱，意志力不够坚定;②学生思想品德的形成具有长期性和反复性。

　　教师方面：①没有深入了解和研究学生;②在教育过程中，缺乏德育方法和原则的应用，仅仅采用说服法，缺乏锻炼法，自我修养指导法，奖惩法的运用，以及因材施教原则，长善救失原则，知行统一原则等德育原则的运用。③教师没有培养正确的舆论和良好的班风，没有形成互帮互助的学习氛围。

　　(2)从教师层面，应采取以下措施，转化这位问题学生：

　　①正确的学生观。尊重后进生人格，一视同仁，不歧视材料中的问题学生。

　　②激发问题学生的学习动机。让他们把注意力转移到学习方面。

　　③找到问题学生身上的闪光点，一分为二看待他们。材料中的问题学生身上，一定也有优秀的地方，老师应该找到闪光点，促进问题学生的成长。

　　④为问题学生创造机会，肯定他们，提高他们学习方面的自信心。

　　⑤教师开展活动，增强班级凝聚力，鼓励其他同学不嫌弃问题学生，帮助他，团结友爱。

　　⑥长期关注，给予教师期待，信任问题学生，可以转变。

　　⑦联系家长，加强家校合作，形成教育合力，共同帮助材料中的学生，由一名问题学生转变为良好学生。