1.D

　　【解析】义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】构成特殊能力的各种因素，它们之间的关系并不是固定不变的，某种能力的薄弱，可以由其他能力或能力组合的发展来补偿或替代。故本题选D。

　　3.B。

　　【解析】。守恒是指儿童认识的客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，包括长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系。没有形成守恒的概念是前运算阶段儿童的一个重要特点。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】遗传素质具有可塑性，会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。故本题选A。

　　5.D

　　【解析】德国心理学家施太论在《早期儿童心理学》一书中，明确提出儿童心理的发展是受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”：发展等于遗传与环境之和。故本题选D。