1.下列属于变时强化范例的是( )。

　　A.期末考试 B.计件工作

　　C.随堂测验 D.买彩票

　　2.为了充分发挥观摩的效能，需要( )。

　　A.制定观摩计划、创设情境、实验探索、意义建构

　　B.制定观摩计划、预测教学行为、观摩教学行为、评价教学行为

　　C.预测教学行为、实验探索、应用与迁移、评价教学行为

　　D.制定观摩计划、创设情境、观摩教学行为、效果评价

　　3.学生检查自己的作业和试卷时候，很难发现其中的错误，但检查别人的作业时很容易发现，这是由于( )。

　　A.注意的分散 B.粗心

　　C.知觉的整体性 D.思维定势

　　4.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对( )，依法追究刑事责任。

　　A.学校主管部门负责人和学校办学负责人

　　B.直接负责的主管人员和其他直接责任人员

　　C.学校主管部门负责人和直接负责的主管人员

　　D.学校办学负责人和直接、间接的责任人员

　　5.某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：“你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计得很新颖，值得表扬，但在结束环节有些紧张，字迹潦草，望你更加耐心细致，取得更好的成绩。”由上述材料可知，在学生评价上，张老师更关注学生的( )。

　　A.比赛成绩 B.情感体验

　　C.心理素质 D.实践能力