1.下列选项中( )不属于后进生的一般心理特征。

　　A.不适度的自尊心 B.意志力薄弱

　　C.有强烈的荣誉感 D.学习动机不强

　　2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内学习、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作是( )。

　　A.建立学生档案 B.班主任工作总结

　　C.班主任工作计划 D.操作评定

　　3.( )是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层单位。

　　A.学生社团 B.课外活动

　　C.校园文化 D.班级

　　4.班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是( )。

　　A.班主任自身对教育工作的情感体验 B.对学生产生积极影响的能力

　　C.高度发展的控制自己的能力 D.班主任的权威、地位和职权

　　5.打破传统的按年龄分组的方法，按照学生的智力和学习成绩及教师和家长的意见编组教学，这种教学组织形式是( )。

　　A.外部分组教学 B.内部分组教学

　　C.复式教学 D.道尔顿制教学