1.A

　　【解析】在推动班级管理过程中，班主任和学生共同确定班级总体目标，然后分解成为小组目标和个人目标，进而形成班级目标体系，这种管理方法称作目标管理。故本题选A。

　　2.C

　　【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】班级的民主管理是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理模式。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】班主任的工作原则是班主任在日常班级教育和管理工作中必须遵循的基本准则和依据。具体包括：学生主体原则;因材施教原则;集体教育原则;民主公正原则;严慈相济原则;以身作则原则。其中，民主公正原则指班主任在工作中，能够公平合理地对待班上的每一个学生，不论成绩好坏等都能不偏心，一视同仁。如果老师在工作过程中对学生有所偏爱会使学生产生自满，被漠视的学生就会产生心理不平衡从而使师生关系紧张，产生对立等。题干中老师不区别对待两个学生体现出民主公正，故本题选D。

　　5.D

　　【解析】全员参与的班级活动可以调动每个学生的积极性，让学生对班级有一种归属感，而这种归属感又可以促进学生更好的发展。教师和学生共同制定班级目标、班规班纪以及组织班级活动，有利于学生的全面发展。