1.B

　　【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行，于予与政是。”的意思是刚开始的时候，听到一个人的话就相信他了，现在我考察一个人，必须言行一致才相信他。强调言行一致的重要性，与知行统一的原则不谋而合。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。“爱之愈深，求之愈严”的意思是对孩子越是喜爱，要求就越要严格。故本题选A。