1.D

　　【解析】不同社会具有不同的道德原则，同一阶级社会中基本对立的阶级对同一行为具有不同甚至相反的道德规范，但是，由于道德具有历史继承性、具有客观标准，因而人类具有共同承认的社会公德。“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。他以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意义是与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。故该模式是围绕人际—社会情境问题的道德教育。故本题选B。

　　3.A

　　【解析】体谅模式将道德情感的培养置于中心地位。体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育。故本题选A。

　　4.B

　　【解析】体谅模式把培养健全人格作为德育目标;大力倡导民主的德育观，主张教师要采取中性立场，虚心接纳儿童的思想情感，以促进或引导者身份出现，倡导平等民主的师生关系。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。体谅模式是围绕人际-社会情境的道德教育。该理论的特征有：坚持性善论，主张德育必须以儿童为中心;故与中国孟子性善论观点一致。故本题选C。