1.“论先后，知为先;论轻重，行为重。”体现了( )。

　　A.一致性原则 B.正面引导原则

　　C.知行统一原则 D.严格要求原则

　　2.( )是德育实践经验的概括和总结。

　　A.德育内容 B.德育过程

　　C.德育目标 D.德育原则

　　3.在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题违反了( )原则。

　　A.知情统一 B.发扬积极因素克服消极因素

　　C.正面教育积极疏导 D.尊重信任与严格要求相结合

　　4.教师从提高学生认识入手，循循善诱的以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是( )。

　　A.疏导原则 B.启发性原则

　　C.因材施教原则 D.导向性原则

　　5.针对目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异，甚至对立的现象，应强调贯彻( )原则。

　　A.发扬积极因素，克服消极因素 B.理论联系实际

　　C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发，积极引导