1.A

　　【解析】个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。故本题选A。

　　2.A

　　【解析】练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作，以加深理解和掌握跳舞的技能技巧，这属于练习法。故本题选A。

　　3.D

　　【解析】设计教学法主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力，鼓励学生根据兴趣自主学习，有利于调动学生学习的积极性。故本题选D。

　　4.C

　　【解析】传递—接受模式认为教学是学生在教师指导下的一种对客观世界的认识活动，包括系统的基础知识和基本技巧，发展认识能力，形成良好的学习习惯和思想道德品质。特别强调教师在教学中的作用，教师在教学过程中必须围绕“三中心”来进行教学，即以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中，体现了赫尔巴特的旧三中心。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】暗示教学法也叫“启发式外语教学法”。由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。他将无意识活动和催眠理论用于外语教学，形成了该法。故本题选A。