1.关于组织教学，不正确的表述是( )。

　　A.组织教学的目的是做好上课前的各项准备工作

　　B.教师上课前3分钟进入教室，就是帮助学生做好心理准备

　　C.组织教学只限于课堂教学的开始

　　D.组织教学贯穿于课堂教学始终

　　2.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据( )。

　　A.人类发展具有共同性 B.人类智能具有多元性

　　C.个性需求具有层次性 D.气质类型具有多样性

　　3.“教人必欲使读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上”，这种关于学习的观点没有处理好( )。

　　A.物质与意识的关系 B.实践与认识的关系

　　C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系

　　4.“传授——接受”式教学模式的基本程序是：复习旧课——导入新课——巩固新课——布置作业。提出该教学模式的教育家是( )。

　　A.威尔逊 B.格赛尔

　　C.凯洛夫 D.狄尔泰

　　5.针对中小学存在的厌学现象，教学中需要处理好( )的关系。

　　A.智力因素与非智力因素 B.他律与自律

　　C.身教与言教 D.奖励与惩罚