1.新课程的主要理论基础是建构主义的学习理论和多元智能理论，建构主义者认为教学要从学生的( )出发，教师要为促进学生理解而教。

　　A.能力 B.兴趣

　　C.需要 D.兴趣和需要

　　2.下列情境中代表内在学习动机的情境是( )。

　　A.课间休息时，小李回到教室里做作业

　　B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

　　C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

　　D.陈英每天独自看几小时电视

　　3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种( )。

　　A.情操 B.情感

　　C.激情 D.心境

　　4.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中互相作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )。

　　A.内发论 B.外铄论

　　C.多因素相互作用论 D.活动论

　　5.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。

　　A.有影响 B.没有影响

　　C.几乎没有影响 D.有实质性影响