6.C

　　【解析】情感态度价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度价值观的目标。故本题选C。

　　7.C

　　【解析】1956年美国心理学家布卢姆制定出《教育目标的分类系统》，把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，形成由低到高的阶梯。领会是较低水平的理解，应用是较高水平的理解。故本题选C。

　　9.A

　　【解析】二维图表是泰勒在建立表述目标时所使用的工具，二维图表将每个教育目标都分解为行为和内容两个方面。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】泰勒被称之为“当代课程评价之父”，“现在课程理论之父”，他首次把评价引入到课程开发和设计当中，并提出了目标评价模式。故本题选C。