教师职业倦怠

　　表现：

　　耗竭感、去个性化/去人格化/去人性化、低个人成就感

　　发展历程：

　　职业倦怠发展“四阶段论”(比尤凯格)：热情期、停滞期、挫折期、冷漠期

　　原因：内部因素;外部因素

　　干预措施：

　　个体干预;组织干预