预测一：个性概述

　　个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。它具有独特性、整体性、稳定性、社会性等特征。幼儿期是个性初步形成的时期;

　　预测二：个性的结构

　　预测三：自我意识概述

　　自我意识是人对自身的认识，它区别于其他心理现象，把认识的目光转向自己，自己既是认识者，又是被认识者。

　　预测四：学前儿童自我意识发展的阶段和特点

　　(1)自我感觉的发展(1 岁前)

　　(2)自我认识的发展(1—2 岁)

　　(3)自我意识的萌芽(2—3 岁)：掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。

　　(4)自我意识各方面的发展(3 岁以后)

　　预测五：幼儿自我意识发展的趋势和主要特点

　　预测六：马斯洛需要层次理论

　　马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要归纳为七个基本的层次：(1)生理需要;

　　(2)安全需要;(3)归属与爱的需要;(4)尊重需要;(5)求知需要;(6)审美需要;(7)自我实现的需要。

　　预测七：气质的概述

　　气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度、强度及灵活性方面。气质具有天赋性、遗传性、稳定性等特点。

　　预测八：希波克拉底气质分类

　　(1)胆汁质：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。

　　(2)多血质：反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。

　　(3)黏液质：稳重有余而又灵活性不足、踏实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气。

　　(4)抑郁质：敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独、行动缓慢

　　牛刀小试

　　一、单项选择题

　　1.下列各项中不是用来描述个性的词是(　　)。

　　A.相貌出众

　　B.心胸狭窄

　　C.宽容大度

　　D.自私自利

　　2.幼儿能准确使用“我”，体现了幼儿的(　　)。

　　A.自我意识

　　B.自我中心

　　C.道德意识

　　D.语言发展

　　3.在人的各种个性心理特征中，(　　)是最早出现的，也是变化最慢的。

　　A.思维

　　B.想象

　　C.气质

　　D.性格

　　4.针对多血质儿童教育时应注意(　　)。

　　A.培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性、粗暴

　　B.培养其热情开朗的性格及稳定兴趣，防止粗枝大叶，虎头蛇尾

　　C.培养其积极探索精神及踏实认真的特点，防止墨守成规，谨小慎微

　　D.培养其机智、敏锐和自信心，防止疑虑，孤独

　　5.一个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者地位、有威信，受到别人的信任和高度评价，这体现的是马斯洛需要层次理论中的(　　)。

　　A.生理需要

　　B.尊重需要

　　C.情感和归属需要

　　D.自我实现需要