预测一：注意的特点

　　指向性、集中性

　　预测二：注意的功能

　　(1)选择功能;(2)维持功能;(3)调节功能。

　　预测三：注意的分类

　　根据注意产生和维持是否有预定的目的和保持注意时是否需要意志努力，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。

　　预测四：引起无意注意的条件包括：

　　(1)客观刺激物本身的特点：①刺激物的强度;②刺激物之间的对比关系;③刺激物的运动变化;④刺激物的新异性。

　　(2)主体本身的状态：①对事物的需要、兴趣;②人的情绪状态和精神状态;③人的知识和经验。

　　预测五：幼儿注意发展的一般趋势

　　(1)定向性注意的发生先于选择性注意的发生;

　　(2)无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。

　　预测六：3—6 岁幼儿注意发展的特征

　　3-6 岁幼儿注意发展的特征是：无意注意占优势，有意注意初步发展。

　　牛刀小试

　　一、单项选择题

　　1.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是(　)。

　　A.注意

　　B.想象

　　C.需要

　　D.思维

　　2.某小朋友在活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有　(　　)。

　　A.注意的选择性

　　B.注意的稳定性

　　C.注意的范围

　　D.注意的分配

　　3.幼儿注意发展特征是以(　)为主。

　　A.选择性注意

　　B.有意注意

　　C.无意注意

　　D.定向性注意

　　4.3 岁幼儿自己活动时无法顾及别人，只能自己单独玩，是因为（　　)。

　　A.游戏水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜欢自己一个人玩

　　D.与教师教育有关

　　5.4 岁幼儿一般能集中注意力约(　)。

　　A.5 分钟

　　B.10 分钟

　　C.15 分钟

　　D.20 分钟