预测一：想象的概念

　　想象是人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程。想象活动的两大基本特点：形象性和新颖性

　　预测二：想象的种类

　　预测三：学前儿童想象发展的一般趋势

　　1 岁半—2 岁儿童出现想象的萌芽。想象发展的一般趋势是：

　　(1)从想象的无意性，发展到开始出现有意性;

　　(2)从想象的单纯再造性，发展到出现创造性;

　　(3)从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。

　　预测四：无意想象的特点

　　(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起;

　　(2)想象的主题不稳定;

　　(3)想象的内容零散，无系统;

　　(4)以想象过程为满足;

　　(5)想象受情绪和兴趣影响。

　　预测五：幼儿想象的夸张性

　　想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征、混淆假想与现实。想象夸张的原因：认知水平的限制(根本原因)、情绪对想象的影响、想象表现能力的局限。

　　预测六：各年龄阶段学前儿童想象发展的特点

　　预测七：在活动中发展学前儿童的想象

　　(1)丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力;

　　(2)在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件;

　　(3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象;

　　(4)在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。

　　牛刀小试

　　一、单项选择题

　　1.幼儿户外散步发现蚯蚓，说“蚯蚓像树枝，蚯蚓像毛毛虫......”，反映幼儿(　　)。

　　A.想象

　　B.观察

　　C.注意

　　D.表现

　　2.儿童在观看有趣的话题时，头脑不由自主产生一系列熟悉的形象，这个心理过程是　(　　)。

　　A.有意想象

　　B.无意想象

　　C.创造想象

　　D.再造想象

　　3.下列关于幼儿再造想象，说法错误的是(　　)。

　　A.幼儿的想象常常依赖成人的言语描述

　　B.幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化

　　C.幼儿想象中的形象多是记忆表象的复制，缺乏创新性

　　D.幼儿想象中的再造想象与创造想象相比，是较高的发展水平的想象

　　4.幼儿园的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，因为小朋友们同情小鸡，就会想象着

　　鸡妈妈和鸡爸爸赶来，把老鹰赶跑，救回了小鸡。这属于幼儿园无意想象的什么特点?(　)。

　　A.想象主题的不稳定性

　　B.想象内容零散、无系统

　　C.以想象的过程为满足

　　D.想象受情绪和兴趣的影响

　　5.3、4 岁幼儿看见小汽车或小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“滴滴——嘟”“下车了”说不停。这是幼儿的(　)。

　　A.无意想象

　　B.有意想象

　　C.再造想象

　　D.创造想象