预测一：感觉和知觉的概念

　　(1)感觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

　　(2)知觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。

　　预测二：视觉的发展

　　儿童视觉的发展表现在两方面：视觉敏度的发展和颜色视觉的发展。颜色视觉方面，3岁幼儿不能认清基本颜色和区分各种颜色的色调。4 岁区别色调细微差别的能力发展，开始认识一些混合色。5 岁注意到色调、明度和饱和度，能辨别更多混合色。

　　预测三：学前儿童空间知觉的发展

　　预测五：幼儿时间知觉的特点和发展趋势

　　(1)时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年龄越大，精确性越高;

　　(2)时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关;

　　(3)幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”“由近及远”的发展趋势;

　　(4)理解和利用时间标尺(包括计时工具)的能力与其年龄呈正相关;

　　(5)用空间关系代替时间关系。

　　预测六：幼儿观察力的发展

　　(1)观察的目的性加强;

　　(2)观察的持续性延长;

　　(3)观察的细致性增加;

　　(4)观察的概括性提高;

　　(5)观察方法的形成

　　牛刀小试

　　一、单项选择题

　　1.幼儿的视觉能力包括两方面，即视敏度和(　　)。

　　A.颜色视觉

　　B.大小视觉

　　C.远近视觉

　　D.物体视觉

　　2.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是(　　)。

　　A.半圆形—圆形—三角形—正方形

　　B.正方形—长方形—八边形—五边形

　　C.五边形—八边形—三角形—正方形

　　D.圆形—半圆形—正方形—三角形

　　3.幼儿教师在教授动作时常常采用“镜面示范”，原因是(　　)。

　　A.幼儿是以自身为中心分辨左右的

　　B.幼儿好模仿

　　C.幼儿分不清左右

　　D.使幼儿看得更清楚

　　4.在幼儿的绘画作品中，经常不能把实物的位置、大小空间等特征正确表现出来，这说明幼儿缺乏(　　)。

　　A.时间知觉

　　B.形状知觉

　　C.距离知觉

　　D.空间知觉