课程实施

　　概念：课程实施即将已经编定好的课程付诸实践，它是达到预期的课程目标的基本途径。

　　课程实施的结构：

　　(1)安排课程表(整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则);

　　(2)分析教学任务;

　　(3)研究学生的学习特点;

　　(4)选择并确定教学模式;

　　(5)规划教学单元和课;

　　(6)组织教学活动，是课程实施的展开过;

　　(7)评价教学活动的过程与结果

　　课程实施基本取向：

　　忠实取向;

　　相互调适取向/相互适应取向;

　　课程缔造取向/课程创生取向。