说教材

　　教材分析是上好一节课的必要条件，因此我们首先要对教材进行分析。钠与水的反应是高中化学的重点之一，是历年高考热点，这个实验是高中阶段比较有趣的实验，也是学生真正意义上接触到的第一个实验。通过此实验可较好的激发学生的学习兴趣，注重实验的研究。在对教材仔细分析解读的基础上，根据课文内容的特点，以及我教授的学段学生具有活泼开朗，乐于学习，善于将自己的所知所感表达出来的性格特点，特制定以下教学目标：

　　掌握钠与水反应的实验操作。

　　理解钠与水反应有关实验现象的原因。

　　培养学生利用实验分析问题，解决问题的能力。

　　通过该实验，学生初步学会根据参加反应的元素种类和原子结构推导可能生成的反应产物的能力。

　　培养学生学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙，养成将化学知识应用于生产、生活实践的意识。教学重点、难点

　　通过对以上教材和教学目标的分析，为了获得进一步学习和发展所需的化学基础知识，我确立了本课的教学重难点。

　　重点：钠与水反应的现象及解释。难点：钠与水反应的现象及解释。