教学目标

　　知识目标：描述心脏的结构和功能;概述血液循环的路径，区分动脉血和静脉血;了解血液循环的意义。

　　能力目标：通过对心脏的实验探究过程，培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。

　　情感态度与价值观目标：通过学习心脏的结构，树立“结构与功能相适应”的辩证观点;认同心脏运输血液的重要意义，养成锻炼身体的良好习惯。