说学情

　　掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材具有重要的作用，接下来我接着分析一下学情。八年级的学生已经具有一定的观察和动手操作能力，但是归纳总结能力还不足。

　　因此，在教学过程中，多给学生机会归纳总结。

　　学生在前面已经接触过光的传播和光的反射的知识，所以知道了入射角，法线，反射角等概念，但对于光在不同介质交界面处非直线传播还是刚接触，因此，在授课时，应总结对比光的反射和折射，来让学生更好的理解光的折射。