【参考答案】
(1)体现了唯物史观核心素养。
①通过英美实力对比的教学，让学生知道北美人民旨在有目的、有意识地进行独立战争，理解美国历史的发展和美利坚民族的凝聚力增强共同推动着这一历史进程，理解人们的幸福是理想指引下靠努力奋斗才可以得到的，并初步熟悉一些基本的近代历史分析的概念，也初步理解人类在满足自己生存和发展的需要的进程中也在书写着客观历史进程。
②紧接着，教师继续巩固学生对唯物史观实践观点的掌握。
(2)①该教学基于初中学生的学识水平，挖掘教材，补充简要明了的材料，更主要的是问题简要清晰，让学生有明确的抓手和思维路径，目的是让学生认识到人民群众在历史发展中的重要作用，能够理解人类实践是自然过程与社会历史过程的统一，能够认识到人类实践过程是借助一定的手段，在改造劳动对象的过程中满足自己的生存和发展的需要。
②抓住美国独立战争的胜利原因分析，有侧重地让学生思考得出明确的历史认识：人民的团结和英勇作战与坚定的信念链接;成功的外交策略战略战术与人民的智慧链接;北美人民始终带着自己的“光荣与梦想”进行殊死斗争与人民作为生产和创造自然与社会历史的主体链接，学生能明显体会到唯物史观实践观点的科学性，明白美利坚民族在社会实践中形成和发展了民族独立的思想意识和奋斗方式，这不是历史早已预定的程式方案，这表明人类实践过程是借助一定的手段，在改造劳动对象的过程中满足自己的生存和发展的需要。
