【参考答案】

　　(1)案例中的老师是从学生的学习起点这一角度出发进行教学设计。

　　(2)教师对学生历史学习起点进行调查的作用有：①了解学生的知识基础、生活经验;②了解学生的兴趣点，运用学生的情感资源;③了解学生历史思维结构的发展情况。目的是为了确立教师教学的起点，更有效的进行教学设计。