1.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是( )。

　　①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

　　②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

　　③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

　　④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

　　A.①② B.①④

　　C.②③ D.②④

　　2.李天升初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话，他这种状态被称为( )。

　　焦虑 B.认知功能障碍

　　C.抑郁 D.习得性无助

　　3.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。

　　A.需要 B.动机

　　C.强化 D.诱因

　　4.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

　　社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机

　　C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机

　　5.根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为( )。

　　A.高尚的动机与低级的动机 B.近景动机与远景动机

　　C.内部动机与外部动机 D.直接动机与间接动机