1.在皮亚杰的发生认识论中，同化是指( )。

　　A.个体通过改变原有的认知结构或创立新的图式来适应新的状况

　　B.个体将外界信息纳入到已有的认知结构(图式)的过程

　　C.个体保持认知结构处于一种稳定状态的内在倾向性

　　D.个体通过学习，逐步接受社会规范，为社会所认同的过程

　　2.下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是( )。

　　A.图式是知识的一种表征方式 B.图式是概括化的动作模式

　　C.图式是动作的结构或组织 D.图式是具有可逆性的一种操作

　　3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童逐渐获得客体永恒性观念的阶段是( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　4.皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于( )。

　　A.思维准备阶段 B.思维阶段

　　C.感知运动阶段 D.抽象思维阶段

　　5.根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是( )。

　　A.可逆性 B.守恒性

　　C.形象性 D.互反性