6.A

　　【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。题干中，洋洋因为其他同学的意见而改变自己的想法，人云亦云，是典型的场依存型的体现。故本题选A。

　　7.A

　　【解析】关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。关键期是指某些行为或心理机能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】关键期，是指一个时期，在这个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。“关键期”反映了个体心理发展的不平衡性。故本题选B。

　　9.D

　　【解析】本题考查的是个体身心发展的规律。学生发展的整体性是指学生是一个整体的人，以其整个身心投入教学活动，并以整个身心来感知、体验、享受和创造这种教学生活。学生发展的整体性要求教学要着眼于学生整体性，促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。故本题选D。

　　10.D

　　【解析】本题考查的是皮亚杰发生认识论的主要观点。皮亚杰认为认知的本质是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。故本题选D。