6.在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物，学生洋洋本想介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活，他改变了主意，决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。洋洋这种认知方式属于( )。

　　A.场依存型 B.场独立型

　　C.冲动型 D.反思型

　　7.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为( )。

　　A.关键期 B.发展期

　　C.转折期 D.潜伏期

　　8.“关键期”反映了个体心理发展的( )。

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.阶段性 D.个别差异性

　　9.教学要促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这体现了学生身心发展的( )规律。

　　A.顺序性 B.稳定性

　　C.不均衡性 D.整体性

　　10.皮亚杰认为认知的本质是( )。

　　A.学习 B.模仿

　　C.强化 D.适应