1.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察，属于( )。

　　A.个别教学法 B.班级授课制

　　C.分组教学法 D.道尔顿制

　　2.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。

　　A.导生制 B.设计教学法

　　C.特朗普制 D.道尔顿制

　　3.夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古罗马时期的教育家( )。

　　A.苏格拉底 B.柏拉图

　　C.昆体良 D.西塞罗

　　4.按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。

　　A.班级授课制 B.设计教学法

　　C.道尔顿制 D.分组教学

　　5.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有( )。

　　A.个别辅导，分层教学，小组合作学习

　　B.个别辅导，分层教学，班级授课

　　C.分层教学，班级授课，小组合作学习

　　D.班级授课，小组合作学习，个别辅导