《基础教育课程改革纲要(试行))(2001年)是我国第八次课程改革的纲领性文件，新课程的核心理念是为了每一个学生发展，即使学生发展为一个整体的人。

　　5.课程评价改革

　　新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变,强调的是发展性评价和激励性评价。