1.D

　　【解析】本题考查的是美育的主要任务。美育的主要任务包括：(1)帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力。(2)培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求，提高他们追求人生趣味和理想境界的能力。(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。D选项不属于美育任务。故本题选D。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是课程内容的编排方式。在组织课程内容时，A选项，纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容;B选择，横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。C选项螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度。D选项，直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复。故本题选A。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是教学目标。教学目标表述的应该是学生的学习结果，反应学生的发展水平。而不是教师对教学任务的完成情况，A选项错误。故本题选A。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是课堂讨论的优点。课堂讨论是班级成员之间的一种互动方式，目的在于通过交流各自观点形成对某一问题较为一致的理解、判断或评价。课堂讨论能培养学生批判性思维能力;帮助学生自己解决问题;培养人际交流技巧。但课堂讨论又不易控制，耗费时间和讨论结果难以预料等缺点。D选项不属于讨论的优点，故本题选D。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是教学过程的基本阶段。教学过程的基本阶段包括：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中，领会知识包括感知教材和理解教材。理解教材是是指：理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。题干中正是对两个概念本质的认识。故本题选D。